Народные, веселые игры – это наше детство. Кто ни помнит неизменных пряток, салочек! Когда они возникли? Кто придумал эти игры? Они созданы народом так же, как сказки и песни. В этих играх отражались веками складывающиеся отношения между людьми и миром природы, что определяет их огромное воспитательное значение.
В рамках реализации программы дополнительного образования «Калейдоскоп», воспитатели 3 группы знакомят и изучают с детьми народные и хороводные игры:
– «Жмурки». Старинная подвижная игра популярна в разных странах. В России ее называют «Жмурки», в Англии – «Толчок слепца», в Испании – «Слепая курица», а в Германии – «Слепая корова». Как и много веков назад, детям нравится веселиться и дразнить водящего, а ему приходится проявлять максимум смекалки, чтобы вслепую поймать других игроков. Развивает умение быстро перемещаться по залу, ловкость, быстроту действий.
– «Фанты». Игра в фанты для детей и взрослых: задания, которые понравятся всем! Занимательная игра, благодаря который любой праздник, день рождения, свободное время с семьёй и друзьями можно провести весело и дружно
– «Колечко». Любимая забава всех дворовых компаний в возрасте от 4 до 18 лет. Играли и парни, и девушки, чтобы образовать пару. Было весело и здорово – объединяло всех игроков. Играя с детьми в эту интересную игру, педагоги наблюдают за детьми, к кому же ребенок проявит симпатию и с кем поделится сюрпризом, делают вывод, что этот ребенок нашел себе уже подругу или друга в центре.
– Игры-хороводы: «Угадай, чей голосок», «Карусель», «Затейники» и др. Хороводная игра – это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя музыку, пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму. Они развивают чувство ритма и музыкальный слух, способствуют совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега). Располагают детей друг к другу, раскрепощают их, учат действовать вместе, сотрудничать.
На первых занятиях ребята знакомятся с историей народной игры, разучивают правила и слова к играм, учатся использовать в играх считалки и др.
На следующих занятиях, учатся играть дружно в коллективе, соблюдая все правила игры, используя разученные игры на праздниках, мероприятиях, прогулках.
Народные, хороводные игры
– воспитывают психофизические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, координацию движений, равновесие, умение ориентироваться в пространстве;
– являются прекрасным помощником в организации детей: дают детям возможность проявлять свои лучшие качества: благородство, доброту, самопожертвование и взаимовыручку;
– помогают поддерживать в группе атмосферу радости и веселья, доброжелательные взаимоотношения детей с воспитателем и друг с другом;
– вовлекают детей в творческую деятельность методом стимулирования их активности;
– знакомят детей с древними обычаями и традициями, ценностями и символами культуры своего народа.
