В предновогоднюю неделю специалистами Семейного МФЦ ЧОЦСЗ «Семья» проведено первое занятие тренинга по программе «Учимся жить подростками: от виртуальности к реальности» сразу в трех подростковых группах: Долгодеревенской образовательной школы, Воскресной школы Свято-Троицкого Храма с. Долгодеревенское и подростков заключительного заезда, находящихся на социально-психологической реабилитации в Челябинском областном центре социальной защиты “Семья”. Участниками первого занятия «Карта движения подросткового дилижанса. Моделирование карты в мир реальности» стали 29 подростков.
Уже привычной в детской аудитории стала цель тренинга с развлекательной программой общения. Но как, сохраняя игру, отработать смысл жизненных проблем? Такую работу проводят психологи, кропотливо создавая игровой инструментарий, используя современные технологии нейросети, подбирая известные шедевры великих художников для расширения ценностного ориентирования сознания подростка. Для оценки включенности подростков в ролевую игру психологи используют специально оформленные жетоны. Ситуации социально-ролевой игры подобраны таким образом, чтобы каждый подросток примерил на себя маску восприятия мира другого человека.
Психологи-тренеры в ходе проведения первой социально-ролевой игры из своих наблюдений сделали несколько выводов:
1) серьезность и глубина упражнений, которые выполняют подростки, «цепляет» только некоторых из них;
2) правильное соотношение в социально-ролевой игре мальчиков и девочек – это удачный элемент мотивации в тренинге;
3) подросткам трудно вслух проговаривать слова «духовность», «ценность», «нравственность». Для них это что-то мифическое;
4) проигрывание противоположной роли, не свойственной самому себе, в тренинговой группе воспринимается подростком, почти как подвиг.
Итак, наш путь по дороге от виртуальности к реальности открыт, но впереди еще много занятий, много усилий с обеих сторон: и со стороны подростков, и со стороны тренеров.
